El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica ambientes de aprendizaje en el aula: la autoorganización /
La escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, h...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá:
IDEP,
2009.
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| 110 | 2 | |a Corporación Escuela Pedagógica Experimental | |
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| 260 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2009. | ||
| 300 | |a 237 p.; |c 28 cm. + |a 1 Anexo. | ||
| 500 | |a Proyecto IDEP - COLCIENCIAS 2007. | ||
| 520 | |a La escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, hábitos y discursos que caracterizan la convivencia de los colectivos, siendo ellos más que el simple agrupamiento de personas, trascendiendo un proceso de aprendizaje desde la insularidad o individualismo del sujeto hasta asumirse como actor colectivo, con todos los alcances que esto implica. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN CÍVICA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a DEMOCRACIA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a CONVIVENCIA -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 650 | 1 | 4 | |a PARTICIPACIÓN SOCIAL -- |x INVESTIGACIONES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 700 | 1 | |a Moreno, Gildardo, |e investigador principal | |
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