La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela /
El artículo presenta avances en la conceptualización de la vulnerabilidad educativa al ser caracterizada en el espacio escolar desde tres manifestaciones específicas: vulnerabilidad académica, en la convivencia y en la condición de niñez. Así mismo, expone cómo los proyectos de vida se constituyen e...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá:
IDEP,
2007.
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| 245 | 0 | 3 | |a La diversidad en la infancia: |b una mirada expedicionaria en la escuela / |c Ana Brizet Ramírez Cabanzo y Tadiana Guadalupe Escorcia Romero. |
| 260 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2007. | ||
| 300 | |a p. 99-111. | ||
| 500 | |a En: Revista Educación y Ciudad -- No. 13 | ||
| 520 | 3 | |a El artículo presenta avances en la conceptualización de la vulnerabilidad educativa al ser caracterizada en el espacio escolar desde tres manifestaciones específicas: vulnerabilidad académica, en la convivencia y en la condición de niñez. Así mismo, expone cómo los proyectos de vida se constituyen en factor protector ante la vulnerabilidad educativa y como la respuesta pedagógica de la escuela, para disminuir los diferentes factores de riesgo presentes en el contexto no solo escolar, sino familiar y barrial. El proceso se aborda desde un enfoque cualitativo, en el que la etnografía y la investigación acción, son la posibilidad para explorar el entorno escolar y así hacer emerger en las narrativas de los niños, niñas, padres, madres de familia y docentes frente a la vulnerabilidad educativa, la posibilidad polifónica de la diversidad. | |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN -- |x ASPECTOS SOCIALES -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
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| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN DE NIÑOS -- |z BOGOTÁ (COLOMBIA) |
| 773 | |g No. 13 |t Revista Educación y Ciudad | ||
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