Innovaciones pedagógicas para los laboratorios de física y ciencias naturales, orientadas a la educación media vocacional colombiana a través de la informática educativa /
Informe académico sobre innovación pedagógica orientada a mejorarl os ambientes y practicas de la enseñanza de las ciencias naturales apoyada de laboratorios por computador e hiper guías actualizables de laboratorio para estudiantes
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá :
2002
No Tags, Be the first to tag this record!
| LEADER | 01360nam a2200253#ar4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000357 | ||
| 008 | 080205s2002 ck # fr# #000 0#spa#d | ||
| 024 | 8 | |a 000094 | |
| 040 | |a CNA-IDEP | ||
| 041 | 0 | |a spa | |
| 082 | 0 | 4 | |a 371.1007 |b I57i |2 21 |
| 110 | 1 | |a Instituto Pedagógico Nacional | |
| 245 | 1 | 0 | |a Innovaciones pedagógicas para los laboratorios de física y ciencias naturales, orientadas a la educación media vocacional colombiana a través de la informática educativa / |c IPN |
| 260 | |a Bogotá : |c 2002 | ||
| 300 | |a [51] p. |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Contrato 088 de 2000 / 246 de 2000 | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía y anexos | ||
| 520 | 3 | |a Informe académico sobre innovación pedagógica orientada a mejorarl os ambientes y practicas de la enseñanza de las ciencias naturales apoyada de laboratorios por computador e hiper guías actualizables de laboratorio para estudiantes | |
| 650 | 1 | 4 | |a INNOVACIONES EDUCATIVAS |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a CIENCIAS NATURALES |x ENSEÑANZA |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a METODOLOGÍA PEDAGOGÍCA |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 856 | 2 | 1 | |z Para consultar en texto completo haga clic aquí: |u http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000120.pdf |
| 999 | |c 2510 |d 2510 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 3711007_000000000000000_I57I |7 0 |8 NFIC |9 364 |a CEDOC |b CEDOC |c GEN |d 2015-07-01 |o 3711007 I57i |p TMP0294 |r 2015-07-01 |t 1 |w 2015-07-01 |y BK | ||
