Evaluación del programa escuela nueva en Colombia: (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/
La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, sup...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá :
Instituto Ser de Investigación,
1998
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| 245 | 1 | 0 | |a Evaluación del programa escuela nueva en Colombia: |b (Característica de los Planteles Docentes y Alumnos; logro de de sus Estudiantes dencomparación con las escuelas rurales graduadas)/ |c Carlos A. Rojas C., Zoraida Castillo |
| 260 | |a Bogotá : |b Instituto Ser de Investigación, |c 1998 | ||
| 300 | |a 248 p. : |b il. fig. ; |c 28 cm. | ||
| 520 | 3 | |a La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaría que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalua los procesos de apoyo como la capacitación, supervisión y dotación de las escuelas, por último se analiza la actitud del maestro hacia los programas y la aplicación de la metodología de Escuela Nueva. | |
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| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN |z EVALUACIÓN DE PROGRAMAS |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a EVALUACIÓN EDUCATIVA |x INVESTIGACIONES |v INFORMES |
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| 856 | 2 | 1 | |z Para consultar en texto completo haga clic aquí: |u http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000288.pdf |
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