Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias socieles en los estudiantes del CED el Cortijo J.T /

Este informe de investigación da a conocer cómo los estudiantes del CED El Cortijo se apropian del conocimiento social, cuáles son los mecanismos psicológicos y pedagógicos que permiten el acceso a este conocimiento y cómo los maestros pueden ser agentes potenciadores en este proceso de aprendizaje....

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Spanish

Bogotá : Centro educativo Disrital El Cortijo,

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245 1 0 |a Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias socieles en los estudiantes del CED el Cortijo J.T /  |c Hector Alèxis Lombana Bustos 
260 |a Bogotá :  |b Centro educativo Disrital El Cortijo, 
300 |a 84 p.  |c 28 cm. 
500 |a Incluye anexos 
520 3 |a Este informe de investigación da a conocer cómo los estudiantes del CED El Cortijo se apropian del conocimiento social, cuáles son los mecanismos psicológicos y pedagógicos que permiten el acceso a este conocimiento y cómo los maestros pueden ser agentes potenciadores en este proceso de aprendizaje. Se hace una descripción e interpretación de los procesos psicológicos (mas que de los pedagógicos) en tres dimensiones: una relativa a los medios, otra relativa a los contenidos, y una tercera a las funciones en el proceso de aprendizaje. 
650 1 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA  |x INVESTIGACIONES  |z COLOMBIA  |v INFORMES 
650 1 4 |a CIENCIAS SOCIALES  |x ENSEÑANZA  |z COLOMBIA  |v INFORMES 
650 1 4 |a INVESTIGACIONES EDUCATIVAS  |v INFORMES 
710 2 |a CED El Cortijo  |b Jornada Tarde 
856 2 1 |z Para consultar en texto completo haga clic aquí:  |u http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000046.pdf 
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