Ciudad, educación y escuela el caso de Bogotá y Medellín 1936-1950
Este trabajo tiene un carácter de estudio exploratorio, pero sobre todo, busca poner de presente, tanto para el campo de la historia como para el de la educación y la pedagogía, la importancia que ha tenido en la cultura nacional, la tensión generada desde comienzos del siglo XX entre "disposit...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Book
Spanish
Bogotá :
[s.n.],
1997
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| 100 | 1 | |a Castro V., Jorge Orlando | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ciudad, educación y escuela |b el caso de Bogotá y Medellín 1936-1950 |c Director investigación: Jorge Orlando Castro V.; coinvestigadores: Carlos Ernesto Noguera R., María Solita Quijano S.; Fundación CEPECS |
| 260 | |a Bogotá : |b [s.n.], |c 1997 | ||
| 300 | |a 107 p. |c 28 cm. | ||
| 505 | 2 | |a La construcción de la ciudad moderna urbanismo y urbanidad -- La irrupción de los medios -- Entre la calle y los medios o de la facultad extensiva de la escuela | |
| 520 | 3 | |a Este trabajo tiene un carácter de estudio exploratorio, pero sobre todo, busca poner de presente, tanto para el campo de la historia como para el de la educación y la pedagogía, la importancia que ha tenido en la cultura nacional, la tensión generada desde comienzos del siglo XX entre "dispositivos pedagógicos" y "dispositivos culturales" por el control y hegemonía de los procesos de producción y reproducción simbólica. | |
| 650 | 1 | 4 | |a EDUCACIÓN CÍVICA |x INVESTIGACIONES |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a CIUDADANÍA |x ENSEÑANZA |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 650 | 1 | 4 | |a PEDAGOGÍA |x INVESTIGACIONES |z COLOMBIA |v INFORMES |
| 700 | 1 | |a Noguera R., Carlos Ernesto | |
| 700 | 1 | |a Quijano Samper, María Solita | |
| 710 | 2 | |a Fundación CEPECS | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. |b Unidad de investigaciones | |
| 856 | 2 | 1 | |z Para consultar en texto completo haga click aquí |u http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000107.pdf |
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