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El quehacer investigativo en la escuela: entre los quiebres pandémicos y la reivindicación del respeto y la (in)utilidad
by: Verano Camayo, Cristian Andres, Quimbay-Rincón, Angie
Published in: Educación y Ciudad (2021)
Fuente: Portal de revistas
“... by Hannah Arendt are also considered the same as the reading about the (useless) made by Professor...”
Tipo de Material: Article
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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... relação com os conteúdo currículares, atividades acadêmicas ou as intenções pedagógicas do professor; mas...”
Tipo de Material: Article
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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... relação com os conteúdo currículares, atividades acadêmicas ou as intenções pedagógicas do professor; mas...”
Tipo de Material: Article
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