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Orientador(a) Escolar. Más Que Un Pedagogo/a. ¿Un cambio de Paradigma? O solamente un cambio en nuestras funciones
by: Borja, Carlos
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... educativas públicas, alcanzando la comunidad e impactando la sociedad."TO ORIENTATE” ¿Does currently have to...”
Tipo de Material: Article
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Orientador(a) Escolar. Más Que Un Pedagogo/a. ¿Un cambio de Paradigma? O solamente un cambio en nuestras funciones
by: Borja, Carlos
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... educativas públicas, alcanzando la comunidad e impactando la sociedad."TO ORIENTATE” ¿Does currently have to...”
Tipo de Material: Article
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3
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Innovaciones educativas y culturas contemporáneas. Los innovadores compran tiquetes en la ventanilla de las apuestas. /
by: Aguilar Soto, Juan Francisco Other Authors: Fundación Centro de Promoción Ecuménica y Social – CEPECS Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 1997
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: '; “...1. De naves y pasajeros....”
Tipo de Material: Book
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4
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El uso de la tecnología en la enseñanza del límite, para el fortalecimiento de competencias matemáticas en estudiantes de secundaria en tiempos de Pandemia
by: Conde-Carmona, Robinson Junior, Fontalvo Meléndez, Andrés Antonio, Padilla-Escorcia, Iván Andrés
Published in: Educación y Ciudad (2021)
Fuente: Portal de revistas
“... interpretation, representation, modeling and problem solving in eleventh grade students from a private...”
Tipo de Material: Article
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5
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Palabras de paz: un ejercicio de diseño participativo que promueve la educación para la paz en la escuela
by: Barreto-Mantilla, Yuly Maritza, Cuenca-Camacho, Francisco Ernesto, Díaz-Caldas, María Paula, Cruz-Díaz, José Alejandro
Published in: Educación y Ciudad (2024)
Fuente: Portal de revistas
“... pedagogical innovation developed with ninth grade students at Antonio José Uribe IED District School and with...”
Tipo de Material: Article
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6
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Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ
by: Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 2019
Fuente: Repositorio digital
“... modo de proceder, para esta ocasión se realizó un nuevo ajuste que no afecta en nada sustancial el...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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