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“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.” /

by: Lombana Bustos, Héctor Alexis Other Authors: Ortiz Vergel, María Iveth Palomino Pedrozo, Meredith Silva Niño, Hernán Alonso
Published: 2001

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Book

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud = Revista Latino-Americana de Ciências Sociais, Infância e Juventude = Latin American Review of Social Sciences, Chil...

Other Authors: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales
Published: 2016

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Journal

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”

Published: 2001

Fuente: Repositorio digital

“... conocimiento y cómo los maestros pueden ser agentes potenciadores en este proceso de aprendizaje. Se hace una...”

Tipo de Material: Informe de investigación

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad. /

Other Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP Fundación Universitaria Monserrate Martínez Cabrera, Yised Castro Ramírez, Carlos E. Acuña Beltran, Luisa Fernanda Acuña, Cristina Blanco , Yolanda Rátiva Velandia, Marlén

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Book

El maestro: disputa por los sentidos orientadores de su práctica en la escuela. El caso de las Misiones de Asistencia Técnica en Colombia (1955 – 1970)

Other Authors: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Published: 2010

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Book

Informe N.° 15. Y LLEGARON POR EL RÍO. BLOQUE VENCEDORES DE ARAUCA 2001–2005.

Other Authors: CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA CNMH.

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Book

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