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linea cada » linea para, linea blanda
ring » bring, rina, rine
ame » same, amen, name
named » nsamed, namend, nnamed
ruina » reina
42
Fuente: Repositorio digital
... ruta de acompañamiento en cada nivel, el desarrollo de otras actividades en el marco del contrato 047...
Tipo de Material: Informe de investigación
43
Fuente: Repositorio digital
... creciente importancia que cada vez adquiere la dimensión tecnológica en la configuración de la experiencia...
Tipo de Material: Informe de investigación
44
Fuente: Repositorio digital
... indicadores de logros curriculares y en la educación formal, fijarlos para cada grado de los niveles...
Tipo de Material: Informe de investigación
46
Fuente: Portal de revistas
... mathematical learning is addressed; later, other ways of perceiving learning and knowledge will be exposed...
Tipo de Material: Article
47
Fuente: Repositorio digital
... naturaleza de cada uno de los nodos y las líneas de acción a tener en cuenta para potenciar los procesos de...
Tipo de Material: Informe de investigación
51
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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by: Pilonieta, Germán
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
... conoce, abordando la perspectiva que nos hace pensar que debe ser manejada de esta manera, lo cual...
Tipo de Material: Article
53
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
54
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
55
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
56
Fuente: Portal de revistas
... importance of measuring invisible skills in conventional education metrics, are some aspects that should be...
Tipo de Material: Article
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Other Authors: Akoschky, Judith
Published: 1998
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Fuente: Portal de revistas
... countries. First of all, wewanted to review some of these experiences in order to trace aspects that allow...
Tipo de Material: Article
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Fuente: Repositorio digital
... exposición de la implementación de cada una de las líneas de acción del plan del ecosistema; el segundo es el...
Tipo de Material: Informe de investigación