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Con-Textos Vol. 22 No. 44 / Revista de Semiótica Literaria
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Con-Textos Vol. 21 No. 43 / Revista de Semiótica Literaria
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Democracia y escuela : políticas y concepciones de los docentes en el Colegio Echandía - jornada tarde /
by: Ramírez Campo, Alonso, Ramírez Campo, Alonso, Universidad de los Andes. Programa de Formación Permanente
Published: 1998
Fuente: Repositorio digital
“... Echandía, jornada de la tarde, en ciencias sociales en relación a la doctrina sobre la democracia, lo mismo...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Con-Textos Vol. 19 No. 38 / Revista de Semiótica Literaria
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2007
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Notas de investigación /
Other Authors: Universidad Nacional Experimental "Simon Rodríguez" Centro de investigación en educación y ciencias humanas
Published: 2004
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Filosofía y desarrollo del pensamiento
by: Millán Bayona, Fulvia
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... planteado como maestra de Ciencias Sociales y Filosofía. ¿Por qué el niño de grado 6 posee un amplio...”
Tipo de Material: Article
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La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro
by: Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Evaluación en el aula: del control a la comprensión
by: Castaño García, Jorge, Castaño García, Jorge, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Published: 2013.
Fuente: Repositorio digital
“..., ciencias y sociales, que fueron propuestas y desarrolladas por equipos de maestros de diferentes colegios...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.
by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Con-Textos Vol. 22 No. 45 / Revista de Semiótica Literaria
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Con-Textos Vol. 19 No. 39 / Revista de Semiótica Literaria
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2007
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento
by: Pulido Carvajal, Alexánder
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... conocimiento mediante la ciencia, la comunidad científica y la aparición de la escuela como insti tución...”
Tipo de Material: Article
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El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento
by: Pulido Carvajal, Alexánder
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... conocimiento mediante la ciencia, la comunidad científica y la aparición de la escuela como insti tución...”
Tipo de Material: Article
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Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media.
by: Escobar Hernández, Jorge Enrique Other Authors: Acosta Sánchez, Fabián Talero Córdoba, Luz Stella Peña Sáchez, Javier Adolfo
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento
by: Pulido Carvajal, Alexánder
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro
by: Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... semiestructurada, a 20 profesoresde dos campos disciplinares, Ciencias Sociales y Matemáticas, sobre las...”
Tipo de Material: Article
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La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro
by: Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... semiestructurada, a 20 profesoresde dos campos disciplinares, Ciencias Sociales y Matemáticas, sobre las...”
Tipo de Material: Article
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Proyecto de cometería y tecnología aeroespacial /

Published: 2000
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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