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301
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
302
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
303
Fuente: Portal de revistas
“...Todos somos conscientes de que una Colombia mejor parte del desarrollo yfomento de la educación, la...”
Tipo de Material: Article
304
Fuente: Portal de revistas
“...Todos somos conscientes de que una Colombia mejor parte del desarrollo yfomento de la educación, la...”
Tipo de Material: Article
305
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
306
Fuente: Portal de revistas
“... Superior, parten de observar cómo los cuerpos son determinados y reducidos de diferentes maneras en cada...”
Tipo de Material: Article
307
Other Authors:
Jornadas Internacionales en Educación Artística Valencia, España)
Huerta, Ricard,
Calle, Roma de la,
Alonso-Sanz, Amparo.
Amaral, Lilian.
Calaf Masachs, Roser.
Careaga Alonzo, Adriana.
Falcón Vignoli, Roberto Marcelo.
Fontal, Olaia.
Giménez, Alejandro.
Hernandez Belver, Manuel, 1955-
Hervás Avilés, Rosa María.
Navarro Espinach, Germán.
Navarro Hervás, Francisca.
Panciroli, Chara.
Ramon Camps, Ricard, 1974-.
Rickenmann, René.
Tiburcio Sánchez, Elena.
Laborie, Apolline Torregrosa.
Vallès i Villanueva, Joan.
Calle, Román de la, 1942-
Saint-Hilaire, Emile Marco de.
Published: 2013
Published: 2013
Fuente: Catálogo bibliográfico
“...O oberta. Art ;...”
Tipo de Material: Book
308
Fuente: Repositorio digital
Table of Contents: ';
“...Parte 1: Desempeños docentes, aprendizajes estudiantes y desarrollo profesional docente -- Parte 2...”
Tipo de Material: Informe de investigación
309
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Parte 1: Desempeños docentes, aprendizajes estudiantes y desarrollo profesional docente -- Parte 2...”
Tipo de Material: Book
310
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...1. Parte I : La teoría socio-histórica. -- 2. Parte II :La teoría socio- histórica y la educación...”
Tipo de Material: Book
311
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
312
Published: 1999
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Parte 1: Los bordes de la penumbraParte II: Los de la zona central...”
Tipo de Material: Unknown
313
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
314
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
315
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Primera parte : Lo que hemos aprendido sobre el aprendizaje: resultados de investigación formativa...”
Tipo de Material: Book
316
by:
Valderrama Bonilla, Maryi Mercedes, Moreno Vargas, Irma Rosario, Müller Arévalo, Mauricio Alonso, Torres Tangua, Luis Alberto, Valderrama Bonilla, Maryi Mercedes, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Universidad Pedagógica Nacional
Published: 2006.
Published: 2006.
Fuente: Repositorio digital
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“...Primera parte. De los caminos recorridos. Segunda parte Brújulas y Astrolabios. Auto formación como...”
Tipo de Material: Libro
317
by:
Valderrama Bonilla, Maryi Mercedes
Other Authors:
Universidad Pedagógica Nacional
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Moreno Vargas, Irma Rosario
Müller Arévalo, Mauricio Alonso
Torres Tangua, Luis Alberto
Published: 2006
Published: 2006
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Primera parte. De los caminos recorridos. Segunda parte Brújulas y Astrolabios. Auto formación...”
Tipo de Material: Book
318
Other Authors:
Alcaldía Mayor Secretaría Distrital de Planeación
Mackenzie Trujillo, César
Castillo Fortich, Jonathan del
Saavedra, Néstor
Published: 2014
Published: 2014
Fuente: Catálogo bibliográfico
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“...Primera parte : dinámicas de la ocupación del suelo en la región metropolitana de Bogotá -- Segunda...”
Tipo de Material: Book
319
Fuente: Portal de revistas
“... Cultura Ciudadana parten de la premisa de considerar la ciudad como si fuera un aula inmensa donde todos...”
Tipo de Material: Article
320
by:
Brizet Ramírez, Ana, Aranguren, Fernando, Riveros, Hernán
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Published in: Educación y Ciudad (2015)
Fuente: Portal de revistas
“... potenciar en niños, niñas y jóvenes, saberes, narrativas y prácticas que parten de usos y apropiaciones...”
Tipo de Material: Article