1381
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1382
by:
Acosta, Javier, Castillo, Mauricio, Cortés, Darwin, Gómez, Mauricio, González, Jorge Iván, López, Adriana, Maluendas, Alexis, Ortiz, José Guillermo, Sandoval, Marta
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... la perspectiva cualitativa, se le preguntó al docente formado (llamado el actor) y a su par (llamado...”
Tipo de Material: Article
1383
by:
Acosta, Javier, Castillo, Mauricio, Cortés, Darwin, Gómez, Mauricio, González, Jorge Iván, López, Adriana, Maluendas, Alexis, Ortiz, José Guillermo, Sandoval, Marta
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... la perspectiva cualitativa, se le preguntó al docente formado (llamado el actor) y a su par (llamado...”
Tipo de Material: Article
1384
by:
Sanchez Heredia, Ana Imelda, Parrado Torres, Clara Isabel, Quevedo Vega, Clara, Rodríguez Valbuena, Leonor
Published: 2006
Published: 2006
Fuente: Repositorio digital
“... este caso a partir de la ciudad como espacio pedagógico. El lector encontrará que los destinos, rutas y...”
Tipo de Material: Libro
1385
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1386
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
1387
Fuente: Portal de revistas
“... mirada reflexiva desde mi postura como sujeto-actor y participante activa del proceso de formulación y...”
Tipo de Material: Article
1388
Fuente: Portal de revistas
“... lector y lectora y nosotros en la búsqueda de comunicación con sentido y sentimientos....”
Tipo de Material: Article
1389
Fuente: Repositorio digital
“... Estudios del Niño-La Palestina. Por otro lado explica al lector temas como: contextualización, ideología...”
Tipo de Material: Informe de investigación
1390
1391
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1392
by:
Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Fuente: Repositorio digital
“...En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales...”
Tipo de Material: Libro
1393
Fuente: Portal de revistas
“... puestos al tanto, se abre la discusión y cada lector, especialmente el profesorado, tendrá la palabra para...”
Tipo de Material: Article
1394
Fuente: Portal de revistas
“... puestos al tanto, se abre la discusión y cada lector, especialmente el profesorado, tendrá la palabra para...”
Tipo de Material: Article
1395
by:
Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana Marcela, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana Marcela
Published: 2019
Published: 2019
Fuente: Repositorio digital
“... transformación de la escuela. En esta guía el lector encontrará muchas pistas de cómo acompañar una experiencia...”
Tipo de Material: Libro
1396
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1397
Fuente: Portal de revistas
“... conocimiento, en detrimento de su papel como actor social y de su labor pedagógico-transformativa. ...”
Tipo de Material: Article
1398
Other Authors:
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación CNTE
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación SNTE
Published: 1997
Published: 1997
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
1399
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
1400
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
