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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... inhibidores de los aprendizajes escolares y de los actos de paz en la escuela. Son ellos el punto de partida...”
Tipo de Material: Article
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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz
by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... inhibidores de los aprendizajes escolares y de los actos de paz en la escuela. Son ellos el punto de partida...”
Tipo de Material: Article
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Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Di...
by: Guerrero, Alba Lucy, Espitia, Luz Ángela, Viteri, María Fernanda, Guerrero, Alba Lucy, Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica
Published: 1999
Fuente: Repositorio digital
“... las concepciones que los actores del proceso educativo tenían sobre la práctica docente, de la...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Sistematización de la experiencia y cualificación del proyecto de intervención en el Distrito Capital /
by: Colbert, Vicky, Rojas, Manuel, Colbert, Vicky, Bogotá. Alcaldía Mayor. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, Fundación Volvamos a la Gente
Published: 1999.
Fuente: Repositorio digital
“... desarrollo en nueve etapas: Entrevistas iniciales a los actores claves del proceso, recolección y lectura de...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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