301
by:
Rojas Yara, Oneyda, Balvuena, Claudia, Lozano, Ányela, Rojas Yara, Oneyda
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Fuente: Repositorio digital
“... tradicionales, la escuela intenta conseguir altos resultados académicos, en ocasiones, sin tener en cuenta los...”
Tipo de Material: Libro
302
Fuente: Portal de revistas
“...”; de allí la relación que el autor hace entre programas de ciudades educadoras realizados en el mundo...”
Tipo de Material: Article
303
Fuente: Portal de revistas
“...”; de allí la relación que el autor hace entre programas de ciudades educadoras realizados en el mundo...”
Tipo de Material: Article
304
Fuente: Portal de revistas
“... quecontribuyan al mejoramiento o fortalecimiento de lascapacidades de los diferentes actores del sistema...”
Tipo de Material: Article
305
Other Authors:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Baquero Ascensio, Jimmy Alexánder
Beltrán Castillo, Claudia Margarita
López Moreno, John Alexander
Mendoza Torres, Diego Fernando
Ospino Gómez, Carmen Sofía
Published: 2018
Published: 2018
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
306
Other Authors:
Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
Cardozo Sainea, Flor Adriana
Cardozo Sainea, Maura Paola
Pinilla Ramírez, Heyder Carola
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
307
Other Authors:
Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
Rodríguez Duarte, Nora Ismenia
Montejo Garzón, Katherine Johana
Romero Cañadulce, Fabio Alexander
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
308
Fuente: Portal de revistas
“... país. Las instituciones educativas deben ir más allá de los conocimientos académicos, promoviendo...”
Tipo de Material: Article
309
by:
Serrano, Javier, López, Ramiro, Serrano, Javier
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Fuente: Repositorio digital
“..., clubes y sitios de esparcimiento de sectores de altos ingresos que optan por salir de las urbes para...”
Tipo de Material: Libro
310
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
311
Fuente: Repositorio digital
“... aprendizajes de los estudiantes. Los actores involucrados en la sistematización fueron maestras y/o directivos...”
Tipo de Material: Informe de investigación
312
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
313
Fuente: Repositorio digital
Table of Contents: ';
“...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Libro
314
Fuente: Catálogo bibliográfico
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“...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Book
315
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
316
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
317
Fuente: Portal de revistas
“... común en el cual caemos la mayoría de los actores relacionados con el tema son los resultados de las...”
Tipo de Material: Article
318
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
319
Fuente: Portal de revistas
“... libro'', maravilla por diversas razones; quizás la más clave sea el rescatar al lector como autor. Para...”
Tipo de Material: Article
320
Fuente: Portal de revistas
“... libro'', maravilla por diversas razones; quizás la más clave sea el rescatar al lector como autor. Para...”
Tipo de Material: Article
