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Evaluación y formación de valores para la convivencia: análisis de las interacciones docente-alumno en la educación secundaria /

by: Torres Zambrano, Guillermo Other Authors: Isaza Merchán, Leonor Charria Angulo, Beatriz
Published: 2000

Fuente: Catálogo bibliográfico

Tipo de Material: Book

3722

¿Organización por ciclos? La respuesta correcta es, depende

by: Medellín Becerra, Jorge Alejandro
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3723

PNUD destaca gestión educativa en Bogotá

by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3724

La biblioteca virtual del IDEP

by: Bustos Sánchez, Claudia
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3725

El año 2003: nuevas propuestas, nuevos retos

by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3726

La evaluación de los aprendizajes en el Distrito: una mirada a partir de la caracterización de buenas prácticas de evaluación en 30 instituciones educativas

by: Tamayo, Luis Alfonso, Acuña, Luisa Fernanda
Published in: Magazín Aula Urbana (2017)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

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Sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares

by: SSPED, Equipo Sistema de Seguimiento a la política educativa distrital en los
Published in: Magazín Aula Urbana (2017)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3728

Bogotá estrenó "La prueba Comprender" sobre los niveles de comprensión y aprendizaje

by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3729

Una estrategia para mejorar la calidad de la educación

by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

3730

Un camino hacia la participación

by: Escobar, Luis Fernando
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)

Fuente: Portal de revistas

Tipo de Material: Article

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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.

by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published in: Educación y Ciudad (2015)

Fuente: Portal de revistas

“... pedagógicas, enmarcado en la perspectiva del pensamiento del profesor, las necesidades actuales de la niñez en...”

Tipo de Material: Article

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Tareas con sentido: creencias de las docentes de jardin y transición.

by: Ñungo Garzón, Olga Patricia, Fandiño Cubillos, Graciela
Published in: Educación y Ciudad (2015)

Fuente: Portal de revistas

“... pedagógicas, enmarcado en la perspectiva del pensamiento del profesor, las necesidades actuales de la niñez en...”

Tipo de Material: Article

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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz

by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)

Fuente: Portal de revistas

“... de los contenidos curriculares, actividades académicas o intenciones pedagógicas del maestro, sino...”

Tipo de Material: Article

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Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz

by: Becerra Martínez, James Frank, Cárdenas Forero, Oscar Leonardo, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Uribe Garzón, Sonia Milena
Published in: Educación y Ciudad (2017)

Fuente: Portal de revistas

“... de los contenidos curriculares, actividades académicas o intenciones pedagógicas del maestro, sino...”

Tipo de Material: Article

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