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Desacatos No. 41 : Ética y antropología /
Other Authors: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS
Published: 2013
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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1302
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Ciencias sociales y educación Vol.3 No.6 /
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2014
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Decisio No.30 : Saberes: legitimación y deslegitimación /
Other Authors: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe CREFAL
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Decisio No.31 : Saberes: legitimación y deslegitimación /
Other Authors: Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe CREFAL
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Ciencias sociales y educación Vol.3 No.5 /
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2014
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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1308
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Desacatos No. 37 : Más allá del Estado y el capital /
Other Authors: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Desacatos No. 44 : Las deudas de los oprimidos en el imperio de la liquidez /
Other Authors: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS
Published: 2014
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Ciencias sociales y educación Vol.1 No.2 /
Other Authors: Universidad de Medellín
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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¿Cuándo podemos hablar de maestras y maestros investigadores?
by: Martínez Pineda, María Cristina
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... lugar de trabajo, y dejar abiertas algunas pistas para su reconocimiento....”
Tipo de Material: Article
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Memorias XIII Foro Pre-escolar: recuperando experiencias de escucha a los niños /
Other Authors: Foro Pre-escolar : recuperando experiencias de escucha a los niños Bogotá)
Published: 1997
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Guía sentipensante : viaje al corazón del acompañamiento pedagógico /
by: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana Marcela, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Cardozo Espitia, Luz Sney, Londoño Cancelado, Adriana Marcela
Published: 2019
Fuente: Repositorio digital
“... transformación de la escuela. En esta guía el lector encontrará muchas pistas de cómo acompañar una experiencia...”
Tipo de Material: Libro
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La escuela y su complejidad
by: Castro Villarraga, Jorge Orlando, Londoño, Adriana Marcela, Cardozo, Luz Sney
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...El Magazín Aula Urbana (MAU), que usted tiene en sus manos brinda algunas pistas para comprender la...”
Tipo de Material: Article
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El IDEP: Franjas e hilos temáticos
by: Instituto, IDEP
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... constituyen. Siendo parte de un trabajo de mayor envergadura que ya está en curso, aquí unas pistas qué...”
Tipo de Material: Article
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La evaluación de aula en lenguaje /
by: Pinzón, Angélica Other Authors: Farfán Castillo, Claudia Patricia Rincón Sánchez, Cecilia Pérez Abril, Mauricio, Blandón Ramírez, Fanny,
Published: 2008
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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WhatsApp como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadores
by: Trejos Buriticá, Omar Iván
Published in: Educación y Ciudad (2018)
Fuente: Portal de revistas
“... directo y permanente de comunicación con ellos, enviar talleres, pistas sobre programación y escribir...”
Tipo de Material: Article
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Memoria colectiva : corporalidad y autocuidado: rutas para una pedagogía decolonial /
Other Authors: Cuevas Marín, Pilar Universidad Pedagógica Nacional León González, Elvia Yanneth Gaitán Luque, Andrés
Published: 2018
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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