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141
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Los límites del lector adulto educado /...”
Tipo de Material: Journal
142
Other Authors:
Centro de estudios avanzados en niñez y juventud del CINDE y la Universidad de Manizales
Published: 2009
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Tercer congreso internacional de salud ocupacional, "factores psicosociales, investigar para...”
Tipo de Material: Journal
143
Other Authors:
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud del CINDE y la Universidad de Manizales
Published: 2013
Published: 2013
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Factor de impacto de la revista....”
Tipo de Material: Journal
144
Published: 1996
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“... reconstruir actores. (Versión abreviada para lectores con prisaa)...”
Tipo de Material: Article
145
Fuente: Repositorio digital
Table of Contents: ';
“...v. 1. Construcción de la relación en juego - Los actores del proceso - Los resultados del proceso...”
Tipo de Material: Informe de investigación
146
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...v. 1. Construcción de la relación en juego - Los actores del proceso - Los resultados del proceso...”
Tipo de Material: Book
147
Fuente: Portal de revistas
“... la legitimación de sus actores, sus subjetividades y una ética humanista. El Proyecto Otra Escuela es...”
Tipo de Material: Article
148
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
149
Fuente: Repositorio digital
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“...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Libro
150
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“...Capítulo 1 Actores y ensambles: Universidad-Escuela-Centro Interactivo Capítulo 2 ¿Por qué los...”
Tipo de Material: Book
151
Fuente: Portal de revistas
“... la legitimación de sus actores, sus subjetividades y una ética humanista. El Proyecto Otra Escuela es...”
Tipo de Material: Article
152
by:
Ballén Cifuentes, Oscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla Berrío, María Jimena, Bernal Sáchica, Daniel Felipe
Published in: Educación y Ciudad (2021)
Published in: Educación y Ciudad (2021)
Fuente: Portal de revistas
“.... La capacidad de adaptación, innovación y participación de diversos actores centrales son punto clave...”
Tipo de Material: Article
153
Fuente: Portal de revistas
“... la formación, acción y el punto de vista de los actores educativos; así, examina la manera en que las...”
Tipo de Material: Article
154
Fuente: Portal de revistas
“... calidad de la educación, la cual tiene que ver con el factor asociado más importante en el debate sobre el...”
Tipo de Material: Article
155
Other Authors:
Rodríguez, Paola
Saboyá, Claudia
Villa, Yennifer
Franco, Miguel Angel
Escobar Cano, Fernando
Mejía, Marco Raul
Published: 2017
Published: 2017
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“... de los y las Trashumancias por las escuelas, los conflictos y sus actores. -- Pedagogías del...”
Tipo de Material: Book
156
Fuente: Portal de revistas
“... parte de los diferentes actores de la comunidad educativa. Se piensa más en términos del género como...”
Tipo de Material: Article
157
by:
Montoya Ojeda, Claudio Andrés, Barraza Rubio, Diego Eliseo
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Published in: Educación y Ciudad (2017)
Fuente: Portal de revistas
“... identificación -por parte de los directores/as- de los actores relevantes a la hora de pensar y proyectar...”
Tipo de Material: Article
158
Fuente: Portal de revistas
“... abordajes comprensivos y prácticas de los distintos actores educativos que confluyen en la escuela pública...”
Tipo de Material: Article
159
Other Authors:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Published: 2012
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: ';
“... instituciones que permitieron la aparición de diferentes actores dentro del escenario educativo y que se...”
Tipo de Material: Book
160
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
