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161
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
162
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
163
Fuente: Portal de revistas
“... como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve...”
Tipo de Material: Article
164
Fuente: Portal de revistas
“... como núcleo central del artículo, se señalan los factores de eficiencia escolar agrupados en nueve...”
Tipo de Material: Article
165
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
166
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
167
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
168
by:
de la Torre, Omaira, Hernández Rodríguez, Daniel, Heredia Molina, Nancy, Triviño R., Ana Virginia
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... los factores de la vida y la cultura escolar que hacen a la escuela retenedora y planteó como tesis...”
Tipo de Material: Article
169
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
170
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
171
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
172
Fuente: Portal de revistas
“...Al menos, eso sucede en el contexto de la educación pública, donde rectores, profesores...”
Tipo de Material: Article
173
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
174
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
175
176
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
177
Fuente: Portal de revistas
“... sus principios rectores buscando el fortalecimiento de mecanismos de amplia participación de todos los...”
Tipo de Material: Article
178
Fuente: Portal de revistas
“... diferencias sociales, es necesario la suma de varios factores: humanos, académicos y técnicos. En este...”
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179
Fuente: Portal de revistas
“... acuerdo a factores extraescolares, características referidas tanto al alumno individual como al conjunto...”
Tipo de Material: Article
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Fuente: Portal de revistas
“... acuerdo a factores extraescolares, características referidas tanto al alumno individual como al conjunto...”
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