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La diversidad en la infancia: una mirada expedicionaria en la escuela /
by: Ramírez Cabanzo, Ana Brizet
Published: 2007
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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162
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Nivel dos, ciencias

Published: 1986
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: '; “...I. Programa uno: “El factor humano” 14:05 minutos. - Práctica de ciencia en el campo. - Organismos...”
Tipo de Material: Unknown
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La enseñanza de la radiología en la facultad de medicina de la universidad nacional de Colombia 1915 – 1962
Other Authors: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Table of Contents: '; “... Educación y la Pedagogía y Estudios Socioculturales. El autor presenta el resultado de la investigación...”
Tipo de Material: Book
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Método invariante para la enseñanza de la lectura. Una aproximación histórico - cultural. Reseña y algunos comentarios /
by: Acuña Beltrán, Luis Fernanda
Published: 2008
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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La investigación social como instrumento de conocimiento e innovación en la escuela : alumno-interrelación sociocultural y bajo rendimiento académico CDRC /
by: Rojas, Leopoldina, Borda Beltrán, Clara, Rojas, Leopoldina, Universidad de los Andes. Programa de Formación en Educación
Published: 1998
Fuente: Repositorio digital
“... pertenecen (zona 10 de Bogotá). Los autores se preguntan sobre la incidencia de cada uno de estos factores en...”
Tipo de Material: Informe de investigación
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Investigación latinoamericana sobre enseñanza eficaz
by: Román, Marcela
Published: 2015
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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