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541
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
542
Other Authors:
Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Educación
Álvarez Basabe, María Gladys,
Published: 2009
Published: 2009
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
543
Fuente: Portal de revistas
“...Con el objetivo de trascender la escuela y de convertirse en un centro de formcoón de actores...”
Tipo de Material: Article
544
Fuente: Portal de revistas
“... lector y lectora y nosotros en la búsqueda de comunicación con sentido y sentimientos....”
Tipo de Material: Article
545
Fuente: Repositorio digital
“... Estudios del Niño-La Palestina. Por otro lado explica al lector temas como: contextualización, ideología...”
Tipo de Material: Informe de investigación
546
Fuente: Repositorio digital
“... vinculación de los docentes como actores centrales en este proceso, esta evaluación se realiza bajo el marco...”
Tipo de Material: Informe de investigación
547
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
548
549
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
550
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
551
by:
Casas, Ana María
Other Authors:
Castellanos, Ana Magnolia
Prieto, Angelica
Seguro, Bibiana
Bolívar, Clara Aydeé
Díaz, Diana Marcela
Guzmán, Clara Patricia
González, Fernando
Prieto, Diego
Bernal, Juan carlos
Espinel, Luis H.
Clavijo, William Benavides, Natalia
Muñóz, Wilson
Benavides, Natalia
Published: 2012
Published: 2012
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
552
by:
Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Published in: Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad (2015)
Fuente: Repositorio digital
“...En este documento, el lector hallará una descripción en línea del tiempo de las principales...”
Tipo de Material: Libro
553
Fuente: Portal de revistas
“... puestos al tanto, se abre la discusión y cada lector, especialmente el profesorado, tendrá la palabra para...”
Tipo de Material: Article
554
Fuente: Portal de revistas
“... puestos al tanto, se abre la discusión y cada lector, especialmente el profesorado, tendrá la palabra para...”
Tipo de Material: Article
555
by:
Guarnizo Vargas, Claudia Marcela, Velásquez Moreno, Jairo Rodrigo, Jiménez Guzmán, Claudia Patricia, Álzate Gómez, Beatriz Helena
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores...”
Tipo de Material: Article
556
by:
Guarnizo Vargas, Claudia Marcela, Velásquez Moreno, Jairo Rodrigo, Jiménez Guzmán, Claudia Patricia, Álzate Gómez, Beatriz Helena
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Published in: Educación y Ciudad (2019)
Fuente: Portal de revistas
“... habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores...”
Tipo de Material: Article
557
Fuente: Portal de revistas
“...Invitamos a la comunidad educativa y otros actores sociales a conocer las acciones que han...”
Tipo de Material: Article
558
by:
Casas, Ana María, Castellanos, Ana Magnolia, Prieto, Angelica, Seguro, Bibiana, Bolívar, Clara Aydeé, Díaz, Diana Marcela, Guzmán, Clara Patricia, González, Fernando, Prieto, Diego, Bernal, Juan carlos, Espinel, Luis H., Casas, Ana María
Published: 2012.
Published: 2012.
Fuente: Repositorio digital
“... problemáticas mas sentidas que ha tocado los escenarios educativos y sus actores: El desplazamiento forzado.
...”
Tipo de Material: Libro
559
Fuente: Portal de revistas
“... actores del proceso educativo, con lainclusión de esfuerzos innovadores de las universidades y de los...”
Tipo de Material: Article
560
Other Authors:
CENTRO NACIONAL DE MEMORIA HISTORICA CNMH.
Rodríguez Lizcano, Lukas.
Hernández Moreno, Ángela.
Pérez Galindo, Xiomara.
Rodríguez Lizcano, Lukas.
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
