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Método invariante para la enseñanza de la lectura. Una aproximación histórico - cultural. Reseña y algunos comentarios /
by: Acuña Beltrán, Luis Fernanda
Published: 2008
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Book
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2010
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Profesores
by: Parra, Jaime
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“... señala la influencia de los diferentes factores que afectan el desempeño estudiantil....”
Tipo de Material: Article
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Una mirada a la educación bogotana
by: González Vargas, Henry, Toro Quiñones, Martha Consuelo
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...La calidad de la educación está asociada a diversos factores....”
Tipo de Material: Article
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis /
Other Authors: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y tecnología.
Published: 2011
Fuente: Catálogo bibliográfico
Tipo de Material: Journal
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Nociones sobre formación ciudadana
by: Valderrama H., Carlos Eduardo
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...Antes de abordar los discursos que sobre la noción de formación ciudadana tienen los actores...”
Tipo de Material: Article
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Estudio sobre los conceptos y enfoques de la evaluación pedagógica y educativa
by: Díaz Flórez, Olga Cecilia, Ordóñez Pachón, Carlos, Díaz Flórez, Olga Cecilia, Ordóñez Pachón, Carlos, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
Published: 1998
Fuente: Repositorio digital
“...El estudio buscó, inicialmente, mostrar aquello que los actores de la comunidad educativa se...”
Tipo de Material: Libro
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Suburbia: los sonidos ociltos de la otra ciudad
by: Barrera, Yolanda
Published in: Magazín Aula Urbana (2016)
Fuente: Portal de revistas
“...Con el objetivo de trascender la escuela y de convertirse en un centro de formcoón de actores...”
Tipo de Material: Article
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