Eco del reflejo de la corporeidad capturadas en la pantalla

En la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (Bogotá, Colombia), durante cuatro años se realizó un proceso de creación con los estudiantes de bachillerato, desde la premisa de afianzar el reconocimiento y reinvención de la corporeidad. Se toma el todo y la parte (detalle y fragmento) que prop...

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Magazín Aula Urbana Núm. 121 (2021): Cuerpo y educación. Una materia para aprender y enseñar a sentir

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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spelling oai:revistas.idep.edu.co:articleojs-26102021-06-01T17:05:42Z Eco del reflejo de la corporeidad capturadas en la pantalla Saenz, Gloria En la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central (Bogotá, Colombia), durante cuatro años se realizó un proceso de creación con los estudiantes de bachillerato, desde la premisa de afianzar el reconocimiento y reinvención de la corporeidad. Se toma el todo y la parte (detalle y fragmento) que propone Calabrese (1987) como piezas clave para abordar este proceso de creación colectiva. El todo refiere a la corporeidad que está contenida por una finitud de detalles subjetivos, que al ser observados bajo la forma discursiva del soporte del espejo y del dispositivo smartphone, permite verificar o reformular la estructura misma de la corporeidad. Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2021-05-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2610 Magazín Aula Urbana; Núm. 121 (2021): Cuerpo y educación. Una materia para aprender y enseñar a sentir Magazín Aula Urbana; Núm. 121 (2021): Cuerpo y educación. Una materia para aprender y enseñar a sentir 0123-4242 spa https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2610/2085 Derechos de autor 2021 Magazín Aula Urbana info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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