Márquez García, S. H. (2015). Programa de aceleración en básica secundaria, escolares sordos en condición de extraedad: Una oportunidad de interacción académica y convivencial Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad.
Chicago Style CitationMárquez García, Sara Helena. "Programa De Aceleración En Básica Secundaria, Escolares Sordos En Condición De Extraedad: Una Oportunidad De Interacción Académica Y Convivencial." Acompañamiento in Situ Como Estrategia De Formación Docente: En Experiencias De Inclusión Y Ruralidad 2015.
MLA CitationMárquez García, Sara Helena. "Programa De Aceleración En Básica Secundaria, Escolares Sordos En Condición De Extraedad: Una Oportunidad De Interacción Académica Y Convivencial." Acompañamiento in Situ Como Estrategia De Formación Docente: En Experiencias De Inclusión Y Ruralidad 2015.
